La fabricación digital como herramienta de educación inclusiva para personas con discapacidad visual
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En este artículo comparto los proyectos de inclusión social en que tuve la oportunidad participar como estudiante Universidad Lima, miembro del Círculo Fabricación Digital (CEFADI) y practicante Fab Lab Ulima. cada uno se hizo uso diferentes tecnologías fabricación digital con el objetivo brindar una mejor experiencia aprendizaje a personas grados discapacidad visual. Con ayuda equipos universidad hicieron máscaras didácticas material escolar braille fueron entregados niños CEBE San Francisco Asís, así digitalización reproducción piezas arqueológicas Museo Oro. Haber experimentado tan cerca impacto positivo tiene tipo desde mi etapa formación académica es algo por lo siempre estaré muy agradecido mis profesores, colegas casa estudios.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Limaq
سال: 2022
ISSN: ['2410-6127', '2523-630X']
DOI: https://doi.org/10.26439/limaq2022.n010.5256